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成长分析报告

  • 个人成长分析报告11篇

    俗话说,只有通过实践而发现真理,在日常的学习工作中。报告使用的次数愈发增长,撰写工作报告,可以让我们更好地反思自己的工作表现,我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的?栏目小编为您准备了全部有关“个人成长分析报告”的内容请阅读,我相信这篇文章会让您对某个领域更加熟悉!

    个人成长分析报告【篇1】

    人生的过程总是充满了喜怒哀乐.我已经踏入人生二十多年头了,我回顾自我的成长历程.经过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习,我们学习到了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应对挫折和压力,如何塑造和培养人格和意志品质,学习心理到社会心理,十分的全面.在每一段成长历程和人生经验中,每一步成长都是我学习进取应对人生的机会.在自我分析中也学会认识自我,完善自我.

    我出生在八十年代末,我成长于一个普普通通的家庭.我拥有一个愉快的童年,拥有很多儿时的玩伴,所以我从小就比较开朗外向,没有感到孤单,寂寞,反而增强了自立本事.上小学之后,父母工作繁忙,但从不松懈对我学习上的督促和帮忙,使我一向理解着良好的家庭教育和学校教育,能够说我成长的每一步都倾注了他们的心血.异常是我的母亲,在我看来她是一个真正意义上的女强人,不但事业有成,生活中更是一位贤妻良母.如果必须要我说出一个我最崇拜的人,那就是我的母亲.她坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我.就这样,一向到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的,那时的成长道路可谓一帆风顺.中学的生活主要是学习,中学的时候同学之间的关系大多是单纯的,可是由于正处在青春期,男女之间彼此并不怎样来往.中学的生活是忙碌的,又是单纯的,在开心中我结束了我的中学生活,结束了我的单纯生活.经历了高考这个人生重大的转折点,迈进大学之后,接触的人和事大大的开阔了我的视野,我开始学着用相对客观的态度去评价自我和他人,开始用自我的眼睛去观察世界上的人和事,也许这就是所谓成长吧!此后,我渐渐拥有了成人的感觉感到自我身上肩负着某种职责,自我理所当然地应当去承担生活中的某些东西.

    今日,当自我明白了一些人生道理,回过头来审视自我成长经历,发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值,相反它却隐含深远的意义.

    人的一生应当是不断的欢乐的积累才构成幸福.其次选择高尚的人生观念.人生观念是能够选择的.不一样的人生选择,决定着不一样的人生.人们常说

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  • 成长分析报告(范例九篇)

    一般来说,在学习和工作中,我们付出努力就会得到回报。随着与各种报告相关的人接触和使用的增加,我们的工作报告应该基于总结的情况,重点提出下一步工作的安排和意见。励志的句子小编为大家精选的这篇“成长分析报告”文章详细解释清楚,希望这篇文章能够给您一些启发和帮助!

    成长分析报告 篇1

    自我成长分析

    岁月如梭,转眼我即将结束我的大学生涯,步入社会。在激烈的竞争中开创新的天地。回顾青春岁月二十一载,我停下脚步反思自我的每一步脚印,是什么样的历程走到这天。

    朦胧岁月中,童年的记忆是无数色彩所构成,虽然家境贫困,但是父母为我,用勤劳的双手和朴素的汗水夯实着我的明天。那时候,我疯狂地迷恋上了色彩鲜艳的图画故事,如饥似渴的吸吮着里面精彩的故事。为了看更多的故事书,在小镇的书社里面一呆就是一天。之后随着年龄的增长,视野开阔了,原先书的世界无限。对文字尤生迷恋,喜欢了写作。书教会了我人格的端正,文化知识是一个人最好的素养。

    朴实的农民家庭,父母用最大的潜力来教育我的人生观念,勤奋爱劳动节俭作风。这是父母给我一生最大的财富,我将受用一生。看着父母们已然年迈,我能做的就是给他们一个安详静谧的晚年。这是我最大的幸福。

    那些可爱可敬的老师,我所度过的每节课,都是他们用知识浇注我的成长,传道授业。他们为我指明前进的方向。

    这么多年的学校教育,我所感受的是师德的伟大,让我对他们肃然敬意。因为给人以教育的是一种多么伟大的职业。

    感谢他们!我将感恩一生。

    青春苦涩的青果季节,我明显的感觉到身体与思想的快速生长,我迷恋上了运动。在绿茵长上畅快淋漓的将皮球盘带,长驱直入的传切,激情四射的进球。在篮球场上的运球闪转挪腾,竭斯底里的呐喊,霸气十足的封盖。是运动给与我强壮的体魄,和团队的配合。以及对公平公正的客观追求。

    我文学的迷恋日益加重,我喜欢散文,诗歌,小说,戏剧。我对中外作家的作品越发深刻解读。阅读是最美妙的行为。

    而今!我已然成年,趋于一个理性的思维看待事物的不一样面,我关心国际国内的一切,我爱这个伟大的祖国,不允许她受到玷污。我常常会在军事论坛上骂美帝日狗越猴印度阿三。我也对这个矛盾深深的社会所纠结,我是这其中的一员,我期望高速发展的中国拥有更理智的思维处理,血腥的矿难数字,动车组的撕裂,佛山冷漠的路人,要我蒙羞心疼,

    但是!这就是我的祖国,我无所保留的爱!即将步入社会!虽然明白前途迷茫,但是勇

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  • 个人成长分析报告通用11篇

    平时的生活中,范文需要我们不断地积累,范文可以运用到不同的场合,你是否需要一些实用的范文呢?下面是小编精心收集整理,为你带来的个人成长分析报告通用11篇,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。

    个人成长分析报告(篇1)

    由于意外事故,我没能按时的来到学校和新的同学们一齐学习,一齐完成心理健康课程的学习任务,应对着这份3000字的分析报告确实无从下笔。好在热心的同学帮忙了我,给我讲述了心理健康课程的主要资料,让我从中受益颇多。从心理健康的定义到如何进行自我完善、如何进行情绪的调控、如何应对挫折与压力、如何适应新的环境、如何处理人际交往中的问题等等。十分的详细、全面。我认为此次的成长分析十分重要,它能够让我以一个自我认知的过程全面的剖析自我、了解自我,从而更好地成长。

    回忆以往走过的路,有欢乐也有悲伤,有委屈也有挫折,有幼稚天真的幻想也有远大的志向和高原的目标,生活中的点点滴滴构成了我绚丽的生活,我要感激我的父母和所有关心爱护我的人,因为是他们给了我机会和力量。

    童年,在我的记忆中,是十分欢乐的,这要感激我的父母,他们给了我无微不至的关爱,虽然我出生在一个普通的农民家庭,父母都是老实的农村人,他们十分重视我的学习,但从来不像其他的家长一样逼着我学这学那,反而是给了我很多自由的时间,所以我的童年比起同龄的孩子还是很欢乐很自由的。

    在上学之前,我就已经学会了基本的加减法和拼音字母,此刻已经想不起来自我当初是怎样学会的。但就是因为这样,我上学后很简便,爸妈几乎没有管过我的学习,也常常因为这个而沾沾自喜,有时候还会有点小骄傲。由于成绩始终不错,同学们都很羡慕,教师也很喜欢我,也就是那时构成了我的一个性格特征:自信。(虽然有时候有点大)

    初中阶段应当是我的第一个转折点,初一的第二个学期,由于没有父母的约束,自我又认为自我很聪明,所以对学习就放松了,同时迷上了网路,结果就可想而知了。成绩大不如前,之后父母发现我迷恋上网,大发脾气,从这开始,原先自由的生活被约束起来了,但网络对我的吸引并没有减弱,自我还是偷偷摸摸的往网吧溜,爸爸第二次在网吧抓住了我,这一次我挨打了,虽然不疼,只是挨了两脚,但从小娇生惯养的我,从来没有被动过一根手指头,我也从来没看过父母这般的生气,也许是我天生性格的原因吧,我并没有怨恨他们,从那以后我又回到了最初的乖小孩,每一天认真学习,初三时期,由于是外省人不能参加当

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  • 成绩分析报告分享

    报告必须根据情况去概扩和叙述,有些简单,有些复杂,日常工作中。报告的使用频率呈上升趋势,优秀的报告是什么样子的?下面励志的句子为大家准备了一篇有关“成绩分析报告”的文章,此文一读相信您会拥有新的思考方向!

    成绩分析报告 篇1

    一试卷基本情况:

    这套试卷是一套综合型试卷,考核了学生考前所应达到的英语运用综合能力,考核的听力难度系数比较大,词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇。总的来说,试卷涉及的知识面广,挖掘的考点比较深。卷面结构为:听力20分,阅读理解20分,口头表达15分,书面表达25分,词汇和句子20分。

    三、试卷分析

    1、从听力来看,若想把听力成为学生的“优势”得分题型,还需加强教与学。学生“短暂记忆”能力还不过硬,所以在听力最后语篇理解和理解填空失分较为严重。在平时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词,培养短暂储存记忆能力,多听多练。

    2、从阅读理解来看,基础好的同学做得还可以,证实了学生每天坚持做阅读是必不可少的。但中等生和后进生还有一段距离,平时还需在阅读方面加强训练。

    3、从书面表达和口头表达看,难度比较大,学生得分率不到30%,这说明学生的基础知识不知道灵活运用,学得还不够扎实。词汇还比较缺乏。在平日教学中,让学生强化适当的综合练习后,及时体悟,死学活用。每天累计记忆知识点和单词要有日计划,并按照计划进行下去。

    词汇、句式的掌握还未到综合能力。在平日教学中指导学生掌握翻译“三不曲”方法,是比死记硬背强得多,翻译和作文不是机械背出来的,而是靠理解和运用的,所以平日要加强训练。

    四、具体改进措施:

    (泛读”策略,培养学生的语篇意识,要求学生复述听到的内容或陈述所听到内容的中心思想,针对不同层次的学生应配有不同的听力教材。并要求学生落实好每单元的听力训练,鼓励他们平日里要反复听。

    (利用联想来记忆同类单词,通过阅读等多形式的练习巩固单词,除统编和牛津教材以及新世纪,甚至四、六级部分词汇上的词汇外,还应积累更多的词汇。平均每天30—35个词汇的积累。

    (训练学生的阅读理解思维。要求学生坚持每天进行限时限量的阅读训练,最好坚持每天补充泛文等英语文章一篇,坚持培养语篇意识。

    (句子;让作文写得好的学生在班上念出自己的作文,让其他的学生学习模仿。还可以让学生自己、相互改写自己写的作文。这些都是能很好提高学生英语写作水平的教学方法。同时,还要求学生读大量文章,

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